學習啦>腦力開發>右腦開發>《右腦開發之怎樣了解兒童的半腦優勢》正文

右腦開發之怎樣了解兒童的半腦優勢

時間:2019-12-26 09:54:29本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 邱妹 我要投稿

  人的右腦控制身體的左側,左腦控制身體的右側。下面就是小編給大家帶來的右腦開發之怎樣了解兒童的半腦優勢,希望大家喜歡!

  右腦開發之怎樣了解兒童的半腦優勢

  正如前面所述,人的右腦控制身體的左側,左腦控制身體的右側。知道了這一點,我們就能觀察孩子哪只手用得更多,由此得出結論,哪個半腦是孩子的優勢半腦。左撇子幾乎總是右腦優勢。右撇子可能是右腦優勢,也可能是左腦優勢。許多天生的左撇子由于來自成人的壓力,或者周圍的右撇子環境,而變成了右撇子。

  要求孩子完成下列任務時,注意他完成每項任務所用的手。如果他完成一項任務時用一只手,完成另一項時用另一只手,或者在完成同一項任務時交替使用左、右手,這表明他屬于下列情況之一:缺乏優勢尚未發育成熟的一種跡象;混合優勢一種交叉性優勢模式(如同時具有優勢右眼和優勢左手);雙腦優勢左、右腦都同樣好使;交替優勢交替使用左、右腦(不由自主地在兩腦之間來回跳躍)。1.要求孩子寫自己的名字、畫一個圖形,或抄寫一道算術題。2.讓孩子扔球或丟沙包。3.觀察孩子吃東西,看他吃東西時用哪只手。4.在孩子面前放幾樣東西,叫孩子閉上眼睛,撿起這些東西。

  握筆姿勢

  由于右撇子兒童既可能是右腦優勢,也可能是左腦優勢,我們需要用進一步的方法來觀察他們。最近的研究表明,兒童的握筆姿勢能顯示他的半腦優勢傾向。如果右撇子兒童直腕握筆,筆桿正向前方,對著右肩,其左腦很可能是優勢半腦;如果右撇子兒童曲腕握筆,或者筆桿向右,與身體成一定角度,他很可能是右腦優勢。

  1.把一張紙和一支筆放在孩子的中線(身體中央)部位。2.請孩子寫自己的名字。3.將他的握筆姿勢與圖中姿勢作對比。

  肌肉測試

  肌肉測試是測量與半腦優勢相關的肌肉力量,而不是測量肌肉發育情況。測試身體兩側的肌肉力量,并比較它們的強度。較強的一側通常是優勢半腦的對側。如果身體兩側都強,這個兒童也許有選擇地使用與任務相關的兩側大腦。如果你不能確定較強的一側,或者如果兩側都弱,讓他以對側協調方式行走(即提右腳抬左手、提左腳抬右手地走),然后重新測試。如果這樣還不能確定其半腦優勢,這個兒童可能具有混合優勢,或者交替使用左、右腦。

  1.讓孩子站在你的正前方,頭部保持正直。2.雙腳分開約4厘米,或者與兩肩同寬,以保持身體平衡。3.叫他閉上雙眼。4.向前伸出一只手臂,與身體成90度角;或者向身體一側平伸一只手臂。5.將你的兩個手指放在他伸出的手臂的手腕上,把另一只手放在他另一個肩膀上。6.向孩子說明:我馬上要把你的手臂按下,設法別讓我得逞。7.觀察孩子肌肉的承受力。

  眼球運動

  許多研究表明,眼球的習慣性運動與人的半腦優勢相關。當一側大腦半球被激活時,眼球會轉向身體的對側。這是身體的一側受對側半腦控制的又一例證。因此,如果左半腦在工作,眼球會轉向右側。右半腦工作時,眼球會向左轉。壓力之下,眼球的運動所揭示的規律似乎更加可靠。壓力或困境通常能激活兒童的優勢半腦,而不是更適合當時情況的那個半腦。

  1.與孩子面對面站著,確保你和他有目光接觸。2.問孩子一系列需要從語言和空間兩方面進行回答的問題。3.觀察孩子的眼睛,看一看當你第一次問那個問題時,他的眼睛轉向何方你昨天晚飯吃了什么?什么叫幸福?你的床在你房間的什么地方?你的名字怎么寫?2加3等于幾?(使用適合孩子認知水平的題目。)觀察眼球運動能用來確定兒童主要的學習方式。由于人的聽覺中心在左半腦,眼睛轉向右側表明這個兒童是個聽覺學習者。眼睛向左轉表明他是個視覺學習者,而且是右腦兒童。有些兒童眼睛不是向左或向右轉,而是轉向頭頂上方,這些兒童似乎是觸覺學習者,而且沒有真正的半腦優勢。觸覺學習者通過身體的運動和觸覺信息進行學習,他們在親身體驗中學習。

  身體對稱

  大多數人都已經注意到,我們身體的一側要比另一側稍微大一些。當我們買鞋時,很快就能知道哪只腳大一些。如果你戴眼鏡,你會知道哪只耳朵高一些。身體較大、較高或者較豐滿的那一側,通常是優勢半腦的對側。

  1.請孩子脫下鞋襪,雙腳后跟緊貼墻壁站著?匆豢茨闹荒_更長些。2.觀察孩子的雙耳,看一看哪只耳朵更大更高些。3.讓孩子笑一笑。仔細觀察他的笑容,看一看哪邊嘴角翹得更高。4.將一張紙沿孩子的臉部中線放置,保證你能同時看到紙張兩側。一側的臉會更豐滿些,一只眼睛可能高一些,而且有一側的表情會顯得更活躍些。

  如果你看到的令你迷惑不解,那么這個孩子也許具有混合運動優勢也就是說,有著優勢右手,但同時又有優勢左腳。出現這種情況時,對他來說,處理運動信息并準確地完成運動任務可能比較困難。

  開放性提問

  皮亞杰等人總認為,通過觀察、傾聽和與兒童交談,我們能最大限度地了解兒童。莫舍費爾登克賴斯在他的《諾拉個案》一書中,探討了提問對發現大腦內部工作情況的重要性。在提問過程中,讓直覺來決定你的下一個問題。記住,每個兒童的認知結構和他的指紋一樣各不相同?贪褰┯驳奶釂柗绞胶鸵怀刹蛔兊膯栴}不會有效果。

  以下是一些開放性提問的例子和我對兒童反應的判斷。這些反應既說明了他們的半腦優勢,也說明了他們的學習方式(視覺的、聽覺的或者觸覺的。)視覺學習方式通常表明為右腦優勢,聽覺學習方式為左腦優勢,觸覺學習方式一般說來是右腦優勢,或者交替使用左、右腦。

  我想要你在腦海里想象你最喜歡吃的冰激凌蛋筒。你在哪里看到了蛋筒(你讓孩子想象的東西必須是他熟悉的東西)。判斷:如果孩子指著兩眼之間或者略微偏右的部位,我發現這表明他是個視覺學習者。如果他指向頭頂部位,或者把整個手放在頭上,他很可能是個觸覺學習者。這兩種反應都表明是右腦學習方式。如果他不能看到想象物,則問他以下需要激活聽覺的問題。

  聽聽你腦袋里的聲音。我想要你聽見你最喜歡的歌、小鳥的歌唱或浪濤擊岸的聲音。你在哪里聽到了這些聲音?判斷:如果孩子指向頭部左側,根據我的經驗,這表明他是個聽覺學習者,而且很可能是左腦兒童。如果他指向的部位與他想象冰激凌蛋筒時是同一部位,這便進一步證實了你的結論,即他是個視覺學習者。有些兒童,能恰當地回答上面的兩個問題,這表明他們既是視覺學習者,又是聽覺學習者,能有選擇地使用左、右半腦。

  昨天你晚飯吃的是什么?判斷:這個問題要求孩子把視覺想象與記憶相結合。注意觀察他的眼球運動,問他在哪兒記起的。有的孩子會說他們記不起來。在這種情況下,請他回憶當時的環境。閉上你的眼睛?吹侥菑堊雷恿税?

  想象自己坐在桌前。拿起筷子夾些食物,把食物送進嘴里。你筷子上夾的是什么東西?判斷:如果孩子只有在自己的身體參與記憶過程時,才能記起,這表明他是個觸覺學習者。他在干中學習,并通過回憶所干的事情達到記憶的目的。我們教會他們合適的個人記憶方式。

  這里是一個生詞。這個生詞是。我要你學會它(給孩子足夠的時間)。你是怎么學會的?判斷:如果孩子很容易就學會了這個生詞,你可以記下他的學習方法,幫助他認識學習的過程。如果孩子好像很快學會,但過后又回想不起來,那么這個詞可能沒有進入長時記憶。仔細分析這個孩子對問題3和問題4的回答。他是否用記憶實際生活經驗的方法,來學習諸如數字、字母和單詞等抽象符號?

  你能看到你腦袋里的一個圓嗎?(問孩子是否能在腦海里想象出周圍環境、各種形狀、顏色、圖畫、數字、字母或者單詞來)?判斷:孩子視覺想象能力會告訴我們,他是否已經消化吸收了這些概念。同時也使我們知道,教孩子一個新概念時,應當使用什么樣的教學材料。我是在與一個7歲的小家伙一起學加法的過程中,才明白使用正確的材料是多么的重要。我讓他想象把雞蛋打到平底鍋里,通過這個辦法學習加法。小家伙干得很棒。兩個星期后,老師來向我抱怨,說小家伙又不會做加法了。我一了解,原來那位老師是用正方形積木來教加法。我請小家伙想象各種形狀,發現他不能想象正方形,但能想象圓形。那位老師一使用圓形教學材料,小家伙就會做加法了。下一步工作是要幫助他消化吸收正方形的概念。

  請孩子在腦海里想象阿拉伯數字4,把所看到的畫下來。請他們繼續在腦海里想象四樣東西。問:你看到什么了?把它們畫出來。判斷:這些問題告訴你孩子如何消化吸收數字概念的信息。

  他看見的是些點、線還是周圍的物體?他是垂直地、水平地還是以圖案的方式看到的?這些信息將幫助你知道怎樣教數字概念,是用像骰子這樣的材料,還是用縱向的或橫向的抽認卡更有效?給孩子看他認識的一個字,右腦記憶。這是什么字?你怎么知道的?你是怎么記住它的?判斷:這個問題不僅使孩子意識到他有自己的記憶方法,而且給你提供了他檢索、追憶信息的方式。如果孩子通過聽覺記起這個字,那么在學習過程中,他需要在腦海里說這個字。有的孩子是視覺學習者,但卻是通過聽覺和觸覺系統檢索、追憶信息。

  關于你們的教室,你能記得什么?把你記得的一切都告訴我。判斷:孩子對這個問題的回答,將顯示出他的感覺類型,以及有關他的學習方式偏愛的線索。注意分辨他的描述是聽覺性的還是視覺性的。你是怎么記住媽媽或老師要你做的事情的?判斷:這個問題告訴你孩子是怎么處理他周圍的聽覺信息的。有些孩子會告訴你他們記不起來。這意味著這些兒童在處理聽覺信息方面有困難,可能需要通過視覺信息進行記憶。
 


右腦開發之怎樣了解兒童的半腦優勢相關文章:

1.怎樣了解兒童半腦的優勢

2.孩子右腦開發的重要性以及方法

3.兒童右腦開發的重要性

4.兒童右腦開發的好處是什么

5.如何開發孩子的大腦潛能

學習啦友鏈、商務、投稿、客服:QQ:3061683909 郵箱[email protected]

Copyright @ 2006 - 2020 學習啦 All Rights Reserved

學習啦 版權所有 粵ICP備15032933號-1

我們采用的作品包括內容和圖片全部來源于網絡用戶和讀者投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權,根據《信息網絡傳播權保護條例》,如果侵犯了您的權利,請聯系:[email protected],我站將及時刪除。

學習啦

回到頂部
手机买彩票